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阿细跳月音乐教案教材分析,阿细跳月音乐教案

小乐剧情 2024-05-19 19:11 667 722条评论
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注意气息的运(本文来自:Www.bdfqY.cOm摘:阿细跳月音乐教案)用,尤其是最后一句“去似朝云无觅处”的渐慢与渐弱的处理,气息要控制好。6、复习和交流学生已掌握的有关诗

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《阿细跳月》教学设计一、教学目标 1.学习彝族“跳月”的基本动作。 2.记忆音乐主题,感受乐曲的情绪和旋律特点。 3.通过欣赏,引导学生感受和体验我国民族歌舞的特点,从而

自由组合教材,适当引入流行音乐,正确引导学生优劣作品,提高他们的音乐综合素质,并在教学中进行教育,渗透人文思想,得到高尚的音乐情操熏陶效果分析《阿细跳月》又叫《跳

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舞等音乐活动中感知《阿细跳月》的乐曲节拍特点,体验音乐情绪,了解彝族阿细人跳月的风俗,领略阿细跳月的风情。阿细跳月教学有效性案例分析《阿细跳月》课后反思 《阿

体验彝族乐曲奔放热烈的音乐特点。在多媒体课件的辅助下,采用多种方法来解决教学难点,达到预期目的。阿细跳月教材分析 《阿细跳月》又叫跳月歌,流行于云南弥勒西山彝

六年级下册音乐教案阿细跳月教学目标;1.聆听两手古诗词歌曲,体会作品所表现的意境;2.能饱含深情背唱歌曲《游子吟》,表达自己对母爱;3.能用轻柔、连贯的声音演唱《花非花

阿细跳月教学设计1教学目标1、欣赏音乐,积极参与音乐活动、感受并理解《阿细跳月》五拍子韵味3、学习跳月的基本舞步学情分析六年级学生已经具有一定的音乐基础知识,而且具有初步的音乐欣赏和比较浅显的音乐表演能力。3重点难点感受并理解五拍子,学习跳月基本舞步。4教学过程新设计教学活动活

并能对所听乐曲做出简单分析,多数同学音乐想象力丰富,对所听音乐能即兴表演相应动作,叙说音乐内容,有较强的音乐创造能力。 【教材分析】 《阿细跳月》又叫《跳月歌》,其

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